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第11章 战争与和平,毛子与日子(求追读,求收藏)(2 / 6)

德胜用粉笔把词儿拆开,“德语造词儿跟咱搭积木似的,水加瓜,一拼,新玩意儿出来了。这叫词根词源拆解法。”

孔庆塘眼睛亮了:“就跟盖房似的,砖是砖,梁是梁?”

就这意思!”常德胜乐了,“咱学德语,不能一个词儿一个词儿死记,得把词根、前缀、后缀这些‘标准件’认全乎了,再拼起来。”

他转身在黑板上唰唰写起来:

schlacht(干仗)+ feld(场子)= schlachtfeld(战场)

beweg(挪窝)+-ung(名词后缀)= bewegung(运到)

“瞅见没?”常德胜指着黑板,“记仨基础件,能带出六七个新词儿。这买卖划算不?”

底下仨人眼睛都直了。

吴鼎元挠着头:“振邦兄,你这法子……咋琢磨出来的?”

常德胜心说:上辈子考研二外德语,老师就这么教的。可这话不能说,他笑了笑:“是从汉大人给的那两本英德互译的书上扒拉出来的。”

接着他讲第二招:主题场景分类与高频词突击法。

他把瑞乃尔要求掌握的五百词、两百句话重新扒拉了一遍。“咱不能按字母顺序背,那不成。得按‘用得着、用得多’的顺序来。”

他在黑板上画了张表:

头一批(二百词):活命词——也就是吃喝拉撒加上常用的动词攒一块儿。

二一批(一百五十词):军校过日子词——顾名思义,学会了,至少在军校里头能跟人唠上两句。

三一批(一百五十词):专业词——德语的专业词可比英语简单多了,不过还得一个个背。

“咱的工夫、脑力就是本钱。”常德胜敲着黑板,“得把好钢使在刀刃上。先保饿不死、能问路,再保听得懂课,最后才是学好咱的

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