东条英教站起来，腰板挺得笔直，双手贴裤缝，标准日军立正姿势。“兵推中，我们需要制定多详细的作战计划？如果……如果计划中包含了某些我国陆军可能采用的战术，这是否涉及……泄密？”
他问得很委婉，但意思很明白：我要是在兵推里把日军真打算用的打法写出来了，回头传出去，算谁的？
小毛奇笑了。
“东条学员，你的顾虑我理解。”他说，“但兵棋推演的本质，是思维训练，不是实战预演。你们制定的计划，是基于公开情报和军事常识的合理推演，不是真实的作战命令。学院会严格保管所有推演材料，结束后统一销毁。”
“而且，”他补了句，声音很平静，“兵推期间，学院会为两个组分别派出一位经验丰富的总参谋部军官担任顾问，他们将教会你们在保密的情况下，进行兵推。”
常德胜心里冷笑：话说得漂亮，可谁信啊？这场兵推，说是教学，实则是德国人在评估——评估未来远东冲突的可能形态，评估该给谁下注。
至于保密不保密的，关他威廉什么事儿？
教室里又安静下来。
常德胜脑子转得飞快。
亮底牌，往后朝鲜开了仗就不好打了。可要不亮底牌，这兵推就没法玩了。
他得想个辙。
有了！
常德胜深吸一口气，举起了右手。
“常学员，请说。”小毛奇看向他。
“老师，”常德胜站起来，手扶着桌沿，“我有个提议。”
“讲。”
“您看啊，”常德胜指了指自己，又指了指斜后方的东条四人，脸上挤出个笑，“我和东条同学、井口同学、山口同学、藤井同学，未来很可能是战场上的对手。”
小毛奇眉毛挑了挑，没说话，示意他继续。
“所
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