忆还热乎，把每一步的思路和动机全部用自己的方式重写一遍。
周国强讲的时候觉得全懂了，但“听懂”和“会用”之间隔着一道沟，只有自己亲手写过才算真正跨过去。
刚写了二十分钟，提示来了。
【学习增益持续衰减，当前学习增益：5倍】
陆铭放下笔，没有急着去拿手机，而是盯着这行提示想了一会儿。
从昨天到现在，系统催了他好几次，每次都是学到一定时间就开始衰减。
但具体的规律是什么，他一直没搞清楚。
他试着在心里问了一句：“衰减规则是什么？”
【当前为日结模式，每日一小时有效放松，可维持三小时满额学习增益。所有放松与学习时长均在当日内结算，超过零点则重新计算】
陆铭盯着这几行字，开始倒推今天的时间线。
凌晨他打了两小时游戏，对应六小时学习。
上午六点多到教室，一直学到中午十二点，正好六个小时。
额度用完，系统开始衰减，催他去放松。
中午在周国强办公室打了一个多小时游戏，对应下午两点到五点的三个多小时，也是刚刚好。
然后晚自习到现在，又学了二十多分钟，额度已经透支了，所以增益开始掉。
日结的意思也很明确，今天的账今天算，过了零点一切归零，不能把昨天的游戏时间存到今天用。
所以每天至少要打三个小时游戏，才能撑到九个小时的高效学习。
规律算是摸清了。
所以现在至少要打一个小时游戏。
可问题是，周国强开会去了，不在办公室。
陆铭抬眼扫了下教室前方，今天是物理老师陈志明值班，他正埋头批改作业。
这位老师印象里比较
本网站为网友提供小说上传储存空间平台，为网友提供在线阅读交流、txt下载，平台上的所有文学作品均来源于网友的上传
用户上传的文学作品均由网站程序自动分割展现，无人工干预，本站自身不编辑或修改网友上传的内容（请上传有合法版权的作品）
如发现本站有侵犯权利人版权内容的，请向本站投诉，一经核实，本站将立即删除相关作品并对上传人ID账号作封号处理