想了一阵子后，项一舟还是暂时把这个念头压了下去。
现在不是深究这些的时候。
比起一个还没听过名字的六中老师，眼前这群省队学生的训练才更重要。
而霍淳此时讲的课程恰好到了尾声，见项一舟对自己点点头，他收起讲义，回到了自己的助手座位上。
项一舟站起身，教室里随之安静下来。
“先说结论。”
“这一届的整体水平，比我预想中要好一些。”
此话一出，不少人都有些意外。
能从向来严格的项一舟嘴里听到这番话语，看来他们的水平还是可以的。
但下一句话，他便毫不留情地把众人刚升起来的那点自满掐灭了。
“不过，也只是好一些。”
“如果拿决赛标准看，你们离真正能稳定出成绩还差得远。”
“所以今天这张卷子的意义，不在于你们拿了多少分，而在于暴露了多少问题。”
“接下来几天，题要继续做，资料要反复看。”
“谁要是因为进了省队就觉得已经够了，那可以趁早把这种想法收起来。”
他说话时语速不快，偏偏就是让人有种不明觉厉的感觉。
说完这段，项一舟朝旁边看了一眼。
“霍淳，发卷。”
“好。”
霍淳立刻抱起批改过的答题卡，从第一排开始往下发。
拿到手后，大家发现了一个细节。
卷面上没有写总分。
但每道题旁边都有着密密麻麻的批注，细到一个符号不规范、一个默认条件没写明都被单独圈了出来。
这种卷子拿在手里，比单纯看到一个总分更让人有压力。
这是项一舟的习惯，这种时候没必要写总分，因
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