将课业抄录。
这时邱夫子走到陈砚之面前，陈砚之起身道：“夫子。”
邱夫子对陈砚之道：“你还未开笔制艺！此番月考就继续考读四书心得吧！”
“是，夫子。”
社学有旬考月考，到了年中以后其他七位同窗已是考制艺了，准备明年县试。
但陈砚之四书没学完，没有与其他同窗一并考试。
邱夫子细问陈砚之四书，一一考校过去。邱夫子见陈砚之不仅是四书和四书注释背得滚瓜烂熟，而且很多阐发上已是制艺的层面上。
邱夫子暗暗吃惊，这已是可以开笔制艺的程度了。
邱夫子教了这么多年，知道一个学生不仅聪慧，而且勤奋意味着什么。
“你欲参加明年县试么？”考毕邱夫子问道。
陈砚之道：“全凭夫子安排。”
邱夫子道：“你近来揣摩时文太过了，你读四书还不到一年，最好等底蕴再深厚些再去考，到时县试有个好名次，再一鼓作气县府二试连捷。”
“否则勉强过了县试，也落榜于府试，岂非白忙。”
陈砚之道：“夫子所言，学生谨记。”
一个师字大过一切。
尽管心底不是这么想，但面上还是要顺着邱夫子的意思。
邱夫子点点头道：“天下大忌在于欲速则不达。你若能十五岁时县府二试联捷成为童生，已胜过本府九成的读书人。”
“徐周也是十九岁时才成的童生，太早赴科场，容易折损锐气。老夫衡文过道试，不会害你的。”
陈砚之心道，明朝很多能臣都是十二三岁便成了秀才，似杨廷和十二岁举人，张居正十三岁便参加乡试。
而按照邱夫子的规划，陈砚之要用两年功夫背诵四书以及朱子的四书注释，还有大量的诗赋训练，到了第三
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