方法，而是选择直言进谏，冒犯顶撞，当面斥责，将太子的尊严丢在地上，视为垃圾一样踩踏来踩踏去！”
“怎么，明明知道那样做不会有任何效果，却还是屡屡为之，不愿意改变教育之法，这就是你们这些东宫属官了不得的品性吗？”
“说到底，你们压根不在乎太子如何，是好是坏，是否会被你们折磨成病态，压抑出疯狂！你们在乎的，只是自己那正直的清名，是你们自以为傲的名望！”
杜荷说完了，微微气喘。
历史记住了他们的正直刚硬，却唯独没有人说一句，他们从未变改的本性！
东宫属官，最大的职责就是教育好太子。
出教育成果应该是他们最大的功劳，可现实是，他们最大的功劳，就是骂人！
他们骂，李世民就赏。
接着骂，接着赏。
被骂的那个人的感受，他们从来没理会过，也没真正想过，这种冒犯式、指责式、强硬式的教育方式，压根行不通！
或许在他们心中，太子顽劣，烂泥扶不上墙！
孔颖达气得直哆嗦。
于志宁指着杜荷重复着“竖子”两个字。
张玄素血气翻涌，大喝一声：“胡说八道，你竟敢污蔑我等！”
杜荷上前一步，毫不畏惧地顶了回去：“若是不服，大可来辩！看看是你们的教育之法出了问题，还是太子本性出了问题！不懂因势利导，疏导身心，一味蛮上蛮干，甚至是当面斥责辱骂！”
“你们到底是在教育太子，还是要毁了太子？教育之道，在于因材施教，在于讲究策略与办法！六日之后，我可以让太子力能扛鼎，还请诸位也来观瞻——”
“也好知道，方法对了，才能解决问题，化不可能为可能！不讲究方法的教育，成不了大才！”
“力能扛鼎？
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