虽然图是横平竖直的，画得很清晰，有的地方还过于详细了。
但好好的白色绘图纸不用，干啥用小学生作业本画啊！
再厉害的人也不能这样呀，这也太不重视这事了。
“还有这，跟小学生画的似的，这些开关还有电子零件，明明就可以用符号表示，怎么非画个实物出来。”
杨林怕妞妞会因为这个图纸给这些工程师留下坏印象，连忙解释：
“这就是小学生画的，是大林公社的小学生陈松果同志画的，她应该是没有绘图纸，所以才用的作业本。”
他也不懂，这图能看懂不就行了吗？为啥在乎用啥纸？
虽然不管用啥纸他都看不懂就是了。
闻工瞪眼：“小学生？这图纸还真是小学生画的？”
他刚刚话是那么说，但那是在讽刺人啊，哪家小学生能搞出个录音机出来啊？
林省厅长点头：“对，杨同志没说错，是小学生。”
闻工转头看旁边的厂长和同事，见他们都轻轻朝他点头，知道这没开玩笑，闭上嘴不说话了。
他不就是去隔壁省出差了一个月，怎么又出现了个小天才？
他姑几个月前给他寄的信里也说遇到了个小天才，才几岁，就突破了现有的通讯技术壁垒。
结果现在他这也来了个。
现在新一代的天才不值钱了是吧？
林省厅长：“陈小同志也给我们提了疑问，想知道两种录音机，我们会选择哪种，大家畅所欲言，都说说自己的看法。”
大家听这话才明白怎么会突然召集他们开会，应该是想借这个问题，讨论出一个章程。
这个录音机可算是他们林省自己的。
有人提出试用一下这录音机，杨林就上前帮忙操作。
没一会录音机里
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