来，回头得表扬、表扬。
只是，和刚才不一样。这一次，杨过是很热情地在鼓掌，因为他忽然就想起来了，知道奥运的主题歌曲该怎么写了。他的灵感被渺渺的一番话给点醒了。
渺渺心安理得地坐了下去。刚一坐下，边上的同学就问道：“杨渺渺，你哥在家都是这么教你的啊？你以前上课可不是这么回答问题的。”
渺渺若有所思道：“我只是把我心中的想法说了出来……”
顿时，她的同桌就迷了：你的想法就这么高大尚的吗？
虽说渺渺的回答很震惊，但是给大家带来的颠覆也挺大的。要是都这么教学，那么这课文就没法讲了啊！于是，接下来的课程中，周老师也没敢再提问渺渺，生怕渺渺再打乱教学的节奏。
下课了，课间休息的时候，学生们清一色的全都去上体育课了。家长留在班级里面，继续开会。
课间，周老师觉得有必要问杨过一下，这教科书选文的问题。于是，就问道：“那个，请问哪位是杨渺渺的家长？”
于是，杨过一屁股就站了起来。
事实上，在刚上课的时候，周老师就从家长们的眼神中知道了这一点。上课的时候，杨过两次给渺渺鼓掌，她心里就更确定了。
但是，她还是有点迷啊！杨渺渺的家长，怎么会是杨过呢？他才多大啊？恐怕连三十岁都不到吧！
“嘶……”
教室外。
杨过：“周老师你好，你找我有事？”
周老师连忙调整了一下心态，笑着说：“哈，杨过先生，实在没想到您竟然是杨渺渺的家长，您是……”
杨过：“哦，我是她哥。”
周老师这才了然：“杨渺渺在学校里的成绩都挺好的，平时都是您在家里督促她学习吗？”
杨过：“啊……我没督促啊！
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