...“没啊。”王雱一脸无辜，“我早上去了趟周家，回来后认认真真在范爷爷那边看书呢。”
王安石才不信他。
要不是王雱撺掇，范纯礼无缘无故怎么会跑去和州学学官说什么“做学问不能埋头苦读，要多出去走动走动，了解了解民生民情，落笔才不至于贫乏空泛”。
范纯礼是范仲淹之子，学官一听便觉得这是范仲淹的意思，连忙主动写了个方案上来，说要安排生员们下乡、让他们都去村学磨练磨练。
各县县学还好，师资跟得上，村里就不一样了，有时候几个村合用一个村学。真正有学问的人也不会长留在村中，留下的大多是只粗浅识得几个字、囫囵着读了几本书的“读书人”，想随便混口饭吃而已。
王安石一看到这“下乡计划”，立刻想到了自家儿子。范纯礼那孩子他是知道的，老实，没那么多花花肠子。
王雱死不承认，王安石也没法子。第二日他拿着这“下乡计划”去与范仲淹讨论，范仲淹觉得可行，当初胡瑗改革太学时，其中一个变革之处就是要让学生出去游历一段时间。
王安石说：“只是不知道这些生员愿不愿意下去。”州学生员都是天之骄子，个个都是冲着科举去的，信奉“万般皆下品惟有读书高”。
范仲淹说：“这一点阿雱也想了个主意，让我们分别到州学、县学里面开‘动员会’。”范仲淹已经开始构思演讲稿了，尽可能地鼓动那些今年不必参加秋闱的人都行动起来。范仲淹自己就是带过学生、搞过学院的人，也曾经在边关直面西夏战局，不管煽情还是讲道理都很在行。
王安石骂道：“昨天我说是那小子出的主意他还不承认，到你面前倒是老实了。”
“也是因为我对纯礼比较了解，纯礼瞒不过我。”范仲淹笑道，“州学这样办，下头的县学也这样办。我准备过
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