团的研发奖励的账目，待遇的不同也体现在这里。”
“老师里，实际待遇最高的是谁？”
“我，去年我一共领了11万3千多。”
“实际收入呢？”
“劳技课老师克米特，去年他一共给年少有为玩具厂提供了三个完整的产品创意，拿到了78万的研发分红，为了不给其他老师造成太大的心理波动，明面上只发了22万，其他的暗中发给了他。”
“嗯，的确要照顾其他老师的情绪，老师最重要的还是教书育人，搞发明只是附带，只要老师们把本职工作做好，我们就要保障他们的超一线收入。这几年，学校有老师离职吗？”
冼梓琳摇摇头，“没有，学校给的是全球数得着的待遇水平和宽松氛围，不论是国内的还是外籍老师都没有提离职的，郑校长还在的时候开除了两个，其他的自从入职后一直没变动过。”
“有安排老师进修吗？”
“目前只有内部自我进修，国内外关于教育的书籍，学校每年都会采购一批最新出版的，老师们也会经常互相交流经验。”
“仅仅自我进修还不够，还应该把人派出去进修。”南易走到双杠旁边，往上面一靠，“完小之前的教育模式虽然有别于其他小学，但总的来说还是走的标准化教育的路子，同学们之间有太多的共性，放在一起比较，就知道他们是同一个学校教出来的。
我希望完小能慢慢的从标准化教育过渡到个性化教育，去掉标准答桉，针对每个同学的不同特点去教学，多教学习方法和引导他们开启探索精神；
告诉他们做人的基本道德观，不要给他们灌输太多自己已经固化的思想，我希望每一个同学都是个性鲜明、与众不同。”
“培养同学们自己的兴趣？”
“差不多就是这个意思，兴趣是最好的老师，只有自己感兴趣
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