沿着校园的林荫道慢慢走。
夕阳把两个人的影子拉得很长,一前一后,像两棵相邻的树。
路边的草坪上,几个工人正在做最后的修剪,割草机的声音嗡嗡的,带着青草的气味。
“徐校长,你觉得十万块钱一个学生,多不多?”王东来忽然问。
徐松尧想了想,说:“多。普通职业学校的生均经费,一年也就一两万。我们十倍于他们,放在全国都是最高的。前两天有个老同事给我打电话,问我你们学校是不是疯了,花这么多钱培养几个职校生,值吗?”
“你怎么回的?”
“我说,值不值,不是我们说了算,是学生说了算。三年后,他们出去能挣多少钱,能过什么日子,能不能挺直腰杆做人,那就是答案。”
王东来笑了笑,没有接话。
“那你知道这十万块钱具体花在哪了吗?”王东来又问。
“知道。”
徐松尧没有丝毫停顿地说道:“设备折旧,一年大概两万。师资,一年大概三万。实训耗材,一年大概一万。生活补贴,一年大概一万。剩下的三万,是运营成本和管理费用。具体的明细,财务那边有详细的报表,您随时可以看。”
王东来点点头,又问:“那你觉得,值不值?”
徐松尧没有立刻回答。
他想起那些设备——四轴加工中心、工业机器人、自动化流水线。
每一台都价值不菲,但每一台都是企业正在用的最新款。
学生在这里学会了,出去就能上手,不需要企业再培训。
这种“无缝衔接”,值不值?
他想起那些老师,有从银河科技调过来的工程师,有从企业挖来的技术骨干,有从高校请来的实战派教授。
他们不讲空洞的理论,只教实用的技能。
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