王卫国说。
“你看这些人。有的来自西北沙漠，有的来自西南山地，有的来自东南海岛。他们的地形不一样，气候不一样，面对的敌人也不一样。你拿同一套方法教他们，能行吗？”
李建国摇摇头。
“不行。”
王卫国说。
“所以，你得先让他们知道，‘磨刀石’到底是什么。”
“不是一套固定的训练大纲，是一种思路，一种方法，一种让部队自己发现问题、自己解决问题的方式。”
他看着李建国。
“把这个讲透了，剩下的，让他们自己琢磨。你在一旁看着，指点，纠正。就够了。”
李建国沉默了一会儿。
然后他站起来。
“队长，我明白了。”
接下来的一个月，李建国把培训方案彻底改了。
第一周，不讲战术，不讲技能，只讲理念。
什么是“磨刀石”？
为什么要当“假想敌”？
怎么让部队自己发现问题、自己解决问题？
李建国每天讲三个小时，讲完就让他们讨论，争论，甚至吵架。
那些学员从开始的沉默，到后来吵得脸红脖子粗，再到最后慢慢理解、接受。
第一周结束的时候，有个来自西北的学员找到李建国。
“李教员，我懂了。你说的‘磨刀石’，不是教我们怎么打败对手，是教我们怎么让自己变强。”
李建国点点头。
“对。就是这个意思。”
第二周，分组教学。
李建国把那二十三个人分成四组。
每组水平差不多，短板也类似。
然后给每组布置不同的任务——有的练基础地形判读，有的练夜间渗透
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