玄极五年，春。
长安新都的宫墙初具轮廓，如同巨龙的骨架在关中平原上隆起。
均田的清丈在部分州郡艰难推进，科举的诏令激励着无数寒窗灯火。
官道的尘土在第一批民夫的脚下扬起，驿站的快马开始更频繁地踏破晨曦。
而在一系列旨在重塑帝国筋骨血肉的变革中，一项着眼于未来、意图从根本上塑造帝国精神与人才基石的构想，开始在萧宸心中酝酿成熟——创办大夏学宫，取代旧有太学。
前朝太学，乃至更早的国子监，早已名存实亡。
经年战乱，学舍倾颓，博士星散，生徒流离。
即便偶有存续，亦多沦为贵族子弟镀金之所，所授无非僵化经义，所习无非诗赋文章，于治国理政之实学，几无裨益。
科举虽开，为寒门提供了进身之阶，但若天下士子所学，仍旧是那一套脱离时务、空谈心性的旧学问，那么选拔出来的人才，纵有文章华彩，于国何用？于新政何益？
紫宸殿的书房内，萧宸召来了韩煜、新任礼部尚书、国子监祭酒，以及几位以学识渊博、思想开明著称的翰林学士。
“朕欲在长安新城，择风水佳地，营建‘大夏学宫’。”
萧宸开门见山，将一份他亲自勾勒的草图推向众人，“此学宫，非为替代科举，实为科举之源，育才之本，学术之宗，新政之思想基石。”
众人神情一凛，知道皇帝又有大动作了。
礼部尚书小心问道：“陛下，太学旧制，可因袭损益，何必另起炉灶，兴建新学宫？且营建所费……”
“旧制已朽，不足为继。”
萧宸摆手打断，“太学积弊，诸卿岂不知？所教者，陈腐经义；所习者，浮华辞章；所养者，膏粱子弟。
于国计民生，边关军政，理财治狱，可有一用
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