？科举取士，若无实学之士可拔，徒取一群只会寻章摘句、不通世务的腐儒，于朝堂何益？于百姓何利？”
他目光灼灼，扫过众人：“朕要的学宫，是能培养出通经义、明时务、晓律法、知兵略、精算术、懂营造的真正有用之才的所在！
是能为朝廷，为地方，源源不断输送能吏干员的所在！
是能研讨学问、砥砺思想、引领天下学风、为朕之国策提供智识支撑的所在！旧太学，担得起吗？”
一番话，掷地有声，众人皆默然。
国子监祭酒，一位皓首穷经的老儒，面露苦涩，却也无法反驳。
太学之弊，他身在其中，感受最深。
韩煜沉吟道：“陛下立意高远，欲兴实学，育真才，臣深为赞同。
然，学宫之设，非同小可。师资从何而来？生徒如何选拔？学科如何设置？经费如何保证？此皆需从长计议。
且，骤然以新学宫取代旧太学，恐遭天下守旧儒生非议，斥为背离圣学，崇尚奇技淫巧。”
“韩相所虑极是。”
萧宸颔首，“故，大夏学宫，非为废弃经学，实为拓展学问，经世致用。朕之构想，大致如下——”
他示意内侍展开草图，上面已大致划分了区域：
“一，学宫定位：大夏学宫，为国家最高学府，直属于朕，由礼部协理，但不隶属国子监旧体系。与各州县官学、民间书院，构成层级。学宫生徒，为天下英才之精华。”
“二，生徒来源：其一，由各州府官学、著名书院，按定额荐举学业品行俱优者。
其二，科举优异者，如进士科二甲前列，明法、明算科佼佼者，可选送入读。
其三，朝廷特招，对有特殊才能、潜质者，如精通律法、算术、地理、工巧者，可不拘常例，破格招收。
其
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