四，勋贵、高官子弟，需经严格考核，方可入学，不得滥竽充数。总之，严进，宁缺毋滥。”
“三，学科设置，此为根本，与旧学迥异。”
萧宸手指草图上的分区，“学宫拟分设六院，或曰六学：
“经义院：研修儒家经典，但不尚空谈，不专章句。需通晓经义大旨，明辨历代注疏得失，更要能以经义阐释时政，修身治国。可设《五经》博士，但需延请真正通经致用之大儒。
“政事院：研修历代典章制度、吏治得失、钱粮刑名、民生实务。学习户部度支、刑部律例、地方治理之要。可请六部有经验的退职官员、干吏前来授课，或让生徒至六部观摩实习。
“律法院：专研律法条文、案牍判例、法理精义。为我大夏培养精通律令、明察秋毫的司法人才。需编纂《大夏律疏》，作为教材。
“格物院：此为新设。
研修算术、天文、地理、水利、农桑、营造、医药等实学。
算术非为账房，要通晓《九章》，明勾股测量，会计算田亩赋税、工程物料。
天文地理，要懂观测、会绘图，明山川险要、气候物产。
农桑水利，要知稼穑艰难，懂兴修水利、改良农具。
可招募民间巧匠、精通算学者为师。
“兵略院：研修兵法韬略、战阵演练、舆图勘测、军械制造、边防守备。
非为培养匹夫之勇，而要培养能运筹帷幄、决胜千里，或能整军经武、巩固边防的将帅、参谋之才。
可由枢密院、兵部将领、退职老将授课。
“文史院：研修史籍编纂、文章辞赋、档案管理。为国家培养史官、翰林、文书之才。文章需言之有物，切于实用，不尚浮华。
“此外，可设藏书楼，广聚天下书籍，尤其注重收集前朝档案、地方志、农书、
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