也一愣，这一步跳跃太见功底了，没有海量的题库积累和极高的数学直觉，是绝对不敢这么写的。
但他能从中看出了其中的逻辑链条是完美的。
“由上述不等式链可知，当且仅当 x=1时取等号。”
“故，a_max = e。”
粉笔在黑板上发出最后一声脆响。
“那个……杨老师，我做好了。”
教室里安静得连掉根针都听得见。
同学们面面相觑，黑板上的答案他们看不太懂，也不知道对不对。
所以只能将目光投向了老杨。
前排的几个学生，包括米夏在内，都在草稿本上疯狂的验算着。
“这……这一步是怎么过来的？”
有同学小声嘀咕。
“怎么没有求导过程？直接就用大于等于号了？”
“是啊，这也太省事了吧？”
老杨站在原地，看着黑板上的解题过程，许久没有说话。
良久，他才深深的叹了一口气，像是要把心中那些压抑了很多年的郁闷都吐出来一样。
“看来……以后不能再混吃等死咯。”
他的声音很轻，谁也没听见。
老杨并没有急着评判这题的对错。
因为对于高三（2）班的绝大部分学生来说，这种“同构放缩法”属于竞赛级别的技巧，没必要深究。
与其把时间浪费在这个技巧上，还不如让他们把基础分拿稳。
“李东，你……”
老杨刚想说什么，教室的门突然被敲响了。
“笃笃笃。”
门被推开，一张略显疲惫的脸就探了进来。
“杨老师，打扰一下，我说个事。”
老杨冲门口点了点头。
“
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