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第三百三十五章 蝴蝶效应风云起(7)(1 / 12)

让孩子们喜欢学校、爱上学校,这是北门山教育团队送给每一位入校孩子的第一课。

不同于传统学校开学伊始的刻板说教、纪律灌输,北门山从孩子的本心出发,摒弃了枯燥的规则宣讲、沉重的学业施压,以温柔的接纳、有趣的体验、真诚的陪伴,消解孩子们对校园的陌生感、畏惧感与抵触感。

在北门山的教育认知里,教育的第一步,不是灌输知识,而是滋养热爱——唯有孩子从心底接纳学校、眷恋校园,愿意主动走进课堂、拥抱成长,后续的知识传授、品格塑造、能力培养才有生根发芽的土壤。

这堂特殊的开学第一课,没有课本、没有板书、没有考核,却用最纯粹的教育初心,点亮了无数孩子心中对校园生活的期待与向往,为整学期的校园成长铺就了温暖的底色。

如果说第一课是温暖的心灵接纳,那么北门山的开学第二课,更是彻底打破了国内中小学、中职院校千篇一律的开学套路,跳出了军训集训、国旗下制式讲话、校纪校规宣讲、开学主题班会等固化模式,走出了一条独属于北门山教育集团的特色育人之路。

在绝大多数学校还在以“军事化训练磨意志”“制式讲话树规矩”为开学核心流程时,北门山大胆创新、逆势而行,将第二课的核心定为一个简简单单却极具力量的字:玩。

这里的“玩”,不是无度的嬉戏打闹、肆意的虚度光阴,更不是放任自流的松散放纵,而是北门山教育团队经过研讨、调研、打磨,结合不同学段学生的年龄特点、认知规律、成长需求,精心设计的沉浸式成长课程。

学校教职工全员参与、分工协作,精准把控每一项活动的节奏与尺度,剔除低俗、危险、无意义的娱乐内容,保留兼具趣味性、实践性、教育性的特色项目,真正实现“玩中有学、学中有悟、悟中有长”。

开学伊始,北门山便开启了

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