为期三天的特色沉浸式体验课程，制定了“上午夯实基础课业，下午沉浸式实践玩乐”的作息模式。
不同于常规学校开学即高压刷题、密集授课的紧张节奏，这三天里，孩子们告别了繁重的作业、枯燥的题海、刻板的课堂束缚，在张弛有度的校园节奏里，尽情感受成长的乐趣。
上午的文化课教学精简高效、深入浅出，老师们摒弃填鸭式教学，用生动的案例、灵活的互动、通俗的讲解夯实学生基础知识；下午的特色“玩乐课程”全面铺开，全校师生全员参与，热闹却有序，松弛却有度。
三天的体验时光转瞬即逝，孩子们沉浸其中、乐此不疲，而学校最后的官宣，更是让所有孩子欢呼雀跃、满心期待：今后，这样有温度、有乐趣、有成长的特色“玩课”，将正式纳入校本课程体系，成为常态化的校园教学内容，贯穿整个学年。
为了适配不同学段学生的成长规律，为各个年级段量身定制了的特色实践课程，让每一个孩子都能在适合自己的节奏中快乐成长、提升自我。
针对幼儿园孩童和小学低年段学生，学校主打“比赛与合作”主题团队游戏。这个年龄段的孩子年纪尚小，心智尚未成熟，正处于性格塑造、习惯养成、社交启蒙的关键时期，最需要的不是超前的知识积累，而是专注力、协作力、责任心、抗挫力的启蒙培养。
为此，教职工精心设计了接力闯关、团队拼图、趣味拔河、小组寻宝、默契传话、互助运球等数十种趣味游戏，全程规避竞技的残酷性，弱化输赢对比，重点引导孩子们学会沟通配合、互帮互助、包容理解。游戏过程中，老师耐心引导胆怯的孩子勇敢参与，鼓励强势的孩子懂得谦让，安抚失利的孩子调整心态，让孩子们在欢声笑语中打破陌生隔阂，学会融入集体、信任同伴、直面挑战，在趣味玩乐中完成品格与社交的初步启蒙。
面向小学高年
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