朗朗上口，不仅仅在内容上做到了《劝学》，也非常适合作为孩童的启蒙文章，达到《劝学》的真正目的。
“天见其明，地见其光，君子贵其全也……”
看完这篇文章，厅内陷入了久久的安静。
几位大学士像是木头一样，整整地站在那里，还沉浸在这一篇文章带给他们的震撼中。
因为看多了平庸之作，而产生的麻木与疲惫，也在不知不觉间，一扫而空。
对于他们来说，读到一篇好文，如饮美酒，让人不知不觉间沉醉其中。
不知过了多久，林大学士长长地舒了口气，感慨道：“老夫批阅科举文章三十余载，从未见过有人将科举题目写到如此深度，若不是亲眼所见，老夫甚至会以为这是哪位圣贤的遗作……”
赵大学士抚须赞道：“绝世好文，真乃绝世好文啊，老夫敢说，就算他科举不中，仅凭这篇文章，此子便足以名留青史……”
周大学士深吸口气，看向众人，问道：“依诸位之见，这篇文章，应该评为何等？”
他话音刚落，另外四位大学士便毫不犹豫地开口。
“甲上。”
“甲上。”
“甲上。”
“甲上。”
四人异口同声，没有半分犹豫。
甚至在他们看来，甲上只是科举文章的评分上限，而不是这篇文章的上限。
这篇《劝学》，注定是要传世不朽的。
周大学士点了点头，用朱笔在考卷的右上方，郑重地写下一个“甲上”。
这是此届科举的第一篇“甲上”文章，也是历届科举以来，第一篇甲上。
赵大学士脸上浮现出好奇之色，问道：“这篇文章，不知是何人所写，难道是张怀玉，还是沈书言，杜云飞……”
他说的这三位，都是
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